Brasília, 09 de Agosto de 2010.
A OEI e a CGI promovem debate sobre as TIC e os curriculos dos cursos de formação docente

No dia 30 de julho último, a OEI, por intermédio de seu Instituto para o Desenvolvimento e Inovação educativa, especializado em TIC, e o Comitê Gestor de Internet do Brasil –CGI, trouxeram a São Paulo o especialista chileno Profº Dr. Mario Rubén Brun, da Universidad de la Frontera (Temuco), para apresentação de pesquisa sobre a incorporação do uso educacional das tecnologias nos currículos dos cursos superiores de formação de professores.

Estiveram presentes aproximadamente de 40 especialistas, representantes das Universidades, de Institutos de Fomento e Pesquisa, dos meios de comunicação e do terceiro setor, que debateram o resultado da pesquisa coordenada pelo Prof. Brun sobre “Tecnologías de La información y de las comunicacionas em La formación inicial docente – Estudio TIC da Formación Inicial Docente – 2009 (CHILE), que integra o projeto ICT and Initial Teacher Training como parte da iniciativa internacional New Millennium Learners desenvolvida pelo CERI - Centro de Investigação e Inovação Educativa (OCDE).

A pesquisa teve sua origem na preocupação compartilhada pelos países membros da OCDE a respeito do que consideram um déficit em seus sistemas de formação inicial docente quanto a proporcionar a visão, experiência e competências para que os futuros professores integrem as TIC na sua prática profissional nos níveis de escolaridade obrigatória. O estudo investigou o uso atual das TIC na formação inicial docente nos países membros da OCDE e no Chile, numa perspectiva comparativa, analisando as expectativas futuras e a possibilidade de formulação de recomendações sobre políticas aplicáveis sobre o tema.

Sobre o palestrante:

O Dr. Mario Rubén Brun é do Instituto de Informática Educativa da Universidad de la Frontera (Temuco) e do Centro de Estudios en Política y Práctica Educativa –CEPPE–, da Pontifícia Universidad Católica de Chile (Santiago).

Desenvolveu pesquisas como: “Visita Virtual en el Hospital”, Ministerio de Salud-Instituto de Informática Educativa;“Las consignas de enseñanza en la formación humana, su relación con el diseño cultural y el medio ambiente”; “Diseño curricular en espiral y factores meta-cognitivos en la enseñanza de la informática”; “Un aporte a la didáctica de la informática, desde la teoría del aprendizaje por descubrimiento”, entre outras.