Projeto Ibero-americano para a Educação em Valores e para a Cidadania por meio do Esporte

JOGA LÁ

APRESENTAÇÃO

O esporte é uma das atividades de lazer preferidas pelas crianças e jovens que motiva e estreita relações sociais, além de ter uma incalculável repercussão e visibilidade social.

Além disso, é uma atividade que conta com um grande potencial educacional para o desenvolvimento de hábitos saudáveis em relação à educação física, sendo o seu exercício uma prática idônea, concreta e exemplar, de prática dos valores de cidadania, solidariedade, jogo limpo ou convivência.

Por isso, é pertinente associar um projeto de educação em valores à prática de esportes, iniciativa que para a OEI se enquadra em um de seus objetivos estratégicos: "Contribuir com o fortalecimento de uma cultura cívica, democrática, igualitária e solidária por meio da educação em valores".

A realização do Projeto se baseia no Programa Joga Lá! desenvolvida pela Fundação do FC Barcelona.

COMPONENTES DO PROJETO

Esta iniciativa é estruturada a partir de um recurso pedagógico desenvolvido e testado pela Fundação do F.C. Barcelona com o objetivo de promover o desenvolvimento de valores por meio do esporte nos diferentes sistemas de ensino, que poderão adaptá-lo.

O projeto conta com os seguintes componentes:

Sítio WEB. Construído a partir de situações e informações reais do mundo do esporte. Nele são sugeridas atividades relacionadas com a educação em valores, esporte e jogo limpo. Estas atividades são de três tipos:

a) Orientadas a fomentar a responsabilidade, o esforço e o cuidado do corpo.

b) As relacionadas com a convivência, habilidades sociais, respeito às normas, à honestidade e ao entorno;

c) As orientadas a favorecer o reconhecimento e a participação em valores universais como a paz, a solidariedade, a igualdade e a justiça;


Estas atividades facilitam o desenvolvimento de competências educacionais gerais como: a compreensão de textos, a melhoria da expressão oral e escrita ou a busca de informação, bem como o uso de TICs como ferramentas de trabalho escolar.

Guia para o docente. Toda a proposta educativa é acompanhada de um guia que facilita seu uso e aplicação por parte dos docentes. Este guia dá ênfase nas variáveis metodológicas que caracterizam o projeto educativo: sua grande adaptabilidade à diversidade cultural e a diferentes realidades sociais, sua capacidade de uso transversal nos currículos e, por fim, favorecem diferentes níveis e alternativas de formação sobre educação em valores para os professores.

FASES DO PROJETO

Primeira Fase: Seleção de escolas participantes.

A seleção de escolas se realizará entre janeiro e fevereiro de 2008.

As vagas para escolas distribuídas em cada país participante foram fixadas em função das dimensões de cada Estado Membro da OEI. A limitação foi fixada em função à capacidade de apoio técnico-pedagógico que pode ser dada pela OEI e pela Fundação FC Barcelona. Se um país considerar conveniente incrementar o número de participantes, discutirá com a OEI o necessário reforço ao apoio

As escolas participantes devem ter as seguintes características:

A partir do dia 15 de fevereiro, será estabelecido um sistema de apoio às escolas e aos docentes participantes.

Segunda fase. Funcionamento do projeto em cada escola.

A partir do 15 de fevereiro as escolas participantes deverão notificar o Ministério ou Secretaria de Educação e o Escritório Regional da OEI o nome do professor responsável pelo Projeto.

A respeito dos materiais de Joga Lá! é muito importante levar em consideração o seguinte:

Terceira Fase: Concurso.

A terceira fase do Projeto estará divida em três etapas:

Etapa nas escolas.

Cada escola realizará um Concurso na data mais adequada ao seu calendário escolar

O Concurso está orientado ao uso dos materiais de Joga Lá!. Os docentes escolherão, dentre as diferentes atividades propostas, as que lhes pareçam mais adequadas, podendo incorporar atividades alternativas contextualizadas a seu entorno e cultura.

Os trabalhos serão em duplas mistas (aluno-aluna).

Cada escola estabelecerá os critérios de avaliação com antecedência à convocatória do concurso.

A escola estabelecerá o júri que selecionará a equipe ganhadora, que deverá estar integrada por um professor, um aluno e uma aluna.

Ao finalizar esta fase, a escola deverá remeter ao responsável no Ministério da Educação, até o dia trinta de junho, um relatório da realização do Projeto com o nome dos ganhadores e a seguintes informações: